何をごにょごにょ授業の前にマットにくるまって遊んでいたら担任が激怒したので、【これもマットで運動してるんだからマット運動の一つです】と言い訳をしたところ、そのままマットにくるまったまま昆布巻きのようにヒモで縛られて放課後まで放置されてしまった男のようにつぶやいているのかしら、気持ち悪いわね。それで結局今日は何の話なのかしら？当時マット運動が上手くいかなかったのでやり直したいという話なのかしらね。体重が増えた今では危険な技も結構あると思うわ。倒立前転をするつもりなのに首の骨が折れてしまって、人生が倒立暗転するんじゃないかしら
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素質は人並みですが体育は好きでした。 プールに潜って会話したりジャンケンしたり・・。 マット運動や跳び箱は面白くないのでサバゲーとかやりたかった。
「あらそう。プールに潜って会話をするとは中々の素質の持ち主なんじゃないかしら。それはそうと体育の授業ももっと多様化すると良いわね。映画泥棒の捕まえ方とか、着ぐるみで動き回るとかね」
中2の時、マットの上でプロレスもどきをやっていて、左鎖骨を折りました。
マットプロレスは向いていないことが分かりました。
「あらそう。素人どころではない技を掛け合っているプロは流石にスゴイわね。それとも怪我しないように技を掛けるプロだったりするのかしら」
おはようございます。
体育なのか強制育成なのか
よう分からない時間だった覚えありますわ(-_-;)
「あら、そうね。教科によっては選択科目もあるけれど、いっそすべて選択制にすれば良いんじゃないかしら。国語も英語も数学もせずに体育だけやっているような生徒も出てくるかもしれないわね」
鉄棒、跳箱、マット、どれも得意でしたよ。球技は全然だめでしたけど。
でも、身体がでかくなっているので、今やったら危険かもしれないですね。それでも懸垂は今も出来ます。
「あらそう。人それぞれ得意不得意があるのにひとまとめにして運動音痴だのスポーツマンだのと言われてしまうのもどうなのかしらね。オリンピックに出るような選手でも他のスポーツをやらされないかヒヤヒヤしている人もいるんじゃなかしら」