エコやリサイクルをテーマにした夏休みの自由研究が全くエコではない理由

あら、何かしら、突然、気持ち悪いわね

あらそう。小学や中学の時の担任があなたを心配して高校にまでついてきてしまったのね、可哀想に。確かにあなたはとても一人では生きていけないような未熟な存在にしか見えないけれど、いつも傍にいる私の実力もずいぶんと見くびられたものね。それで結局どの先生があなたを追って高校へきた先生なのかしら？私が一対一で話をつけてきてあげても良いわよ

あらそう。それなら小学や中学の時の自由研究と同じものを提出してもバレないじゃないの。何を悩む必要があるのかしら

あらそう。毎年自由研究だけは力を入れて作り上げていたのかと思ったじゃないの。毎年適当だったなら何が問題なのかさっぱり分からないわ。あなたが適当でくだらない事なんて誰の目にも明らかじゃないの。家族で旅行に行った場所の空気をペットボトルに入れてきたとか、夏休み中に掻いた汗をなるべくペットボトルに集めてみたとか、ペットボトルに入る大きさのペットを探してきたけれど見付からなかったとか、ペットボトルを繋ぎ合わせて大容量のペットボトルを作ろうとしたけれど機密性の部分で大失敗に終わったとか、あなたの研究にはその程度の事しか期待していないわよ

うるさいわね。自由研究なんて偽物で紛い物のエコとリサイクルの雰囲気を匂わせていれば、内容はどうあれその姿勢だけでも評価されるのよ。この夏もリサイクルの名の下に大量のペットボトルや割り箸などが無駄な使われ方をするんでしょうね、嘆かわしいわね

それと最近の世間の関心事についての研究もあるわね。宿題を疎かにせずに、真面目に取り組んできた事をアピールするためよ。今年は地震や津波や放射能をテーマにした研究が飛躍的に増加するでしょうね。被災地や避難所の人達が置かれた状況や苦労について辛辣な見解を述べたりするけれど、書いているのは涼しい図書館の中よ

さぁ、どうかしらね。既に夏休みの前から研究は始まっている気もするけれど、別に言うほどの事では無いわよ。でも例えば私の自由研究を目にした担任がどれくらいうんざりするかを研究するというのも面白いかしら

あらそう。それならストレートに自由という概念について研究するのも良いかもしれないわね。自由の中に本当に自由はあるのか。自由と不自由が人類にもたらす真の影響について……

しつこいわね。私にとって唯一価値のあるテーマだもの。一生掛かっても研究が終わる事は無いわよ

あら、あなたに見せるわけがないじゃないの。何を考えているのかしら

うるさいわね。そんな事よりあなたの自由研究の事を考えた方が身のためよ

何も浮かばないならいっそあなたの研究をすれば良いじゃないの

何が好きとか何が嫌いとか、楽しい事やつまらない事や興奮する事、日記などとは違ってとにかく細かく様々なテーマにおいて、自分がそう感じる理由も一緒に書き出すのよ。要するに改めてじっくり自己認識をするというカンジね

うるさいわね。自由研究なんだから担任なんてどうでも良いわよ。それよりも世界にたった一人でも知りたがっている人がいるならその研究は決して無駄ではないと思うわ

……私の研究結果とどれくらい一致しているか楽しみね……